Ce séminaire proposé par le collectif "Pour une démarche de progrès par les droits culturels" vient compléter le séminaire proposé en juin dernier autour des référentiels d'évaluation.
Les participant·e·s du Collectif de la démarche de progrès par les droits culturels se sont retrouvé·e·s pour échanger autour des outils et méthodologies à travailler pour la suite. Un groupe de travail sur les besoins et enjeux de formation autour des droits culturels s'est créé à la suite de ce temps. Les parties-prenantes de la démarche vont par ailleurs réfléchir à des outils d'auto-diagnostic, ainsi qu'à une charte, pour ancrer de manière concrète les enjeux autour des droits culturels et mettre en lumière les bonnes pratiques et initiatives des acteur·trice·s et réseaux.
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Lors de l'édition 2019 du festival d'Avignon, l'UFISC a proposé plusieurs temps forts, rencontres, ateliers et formations, dans le cadre de la Maison des professionnels du Spectacle Vivant et du Village des professionnels du OFF, et notamment un temps fort organisé en lien avec le Collectif pour démarche de progrès par les droits culturels et Opale CRDLA-Culture.
ESS et culture - Droits culturels, utilité sociale, ESS et communs : quels enjeux pour les équipes ? Présentation : Le Collectif pour une démarche de progrès par les droits culturels réunit une vingtaine de réseaux d'acteurs artistiques et culturels ainsi que plusieurs partenaires depuis deux ans. A travers le site www.culturesolidarites.org, il a produit différentes ressources, notamment sur l'articulation entre les référentiels des droits culturels, utilité sociale, de l'économie solidaire, de l'ESS et des communs. Comment les équipes et structures de spectacle peuvent-elles s'en emparer ? quel accompagnement des pratiques et des dispositifs des politiques publiques pour leur meilleure prise en compte ? Eléments de synthèse > Le premier atelier est revenu sur l’articulation entre Droits culturels, utilité sociale, ESS et communs. Il a permis un retour des travaux de la démarche engagée par le Collectif pour une démarche de progrès. Nous avons dialogué entre acteur·trice·s et chercheur·se·s, et sommes disposé·e·s à continuer le dialogue entre ESS, communs et droits culturels. Plusieurs acteur·trice·s artistiques réuni·e·s lors de l’atelier nous ont fait part de leur propre démarche et de leurs souhaits de mieux valoriser et progresser dans leurs pratiques, en mettant en exergue particulièrement les possibilités de participation des personnes aux démarches artistiques ou au projet de la structure. > Une seconde rencontre s’est située dans les suites de Popmind (rencontres de professionnel·le·s européen·ne·s de la Culture, co-organisées par l'UFISC autour des droits humains). Nous sommes revenus sur l’émergence des droits culturels et de leur inscription dans les droits humains fondamentaux et sur les enjeux de mise en travail puis nous avons privilégié la réflexion et les échanges autour des questions de territoires et de diversité. Les dimension rurales et métropolitaines ont été éclairées par nos invité·e·s et ont permis de mettre en exergue les questions de représentations des territoires (figées / évolutives /ambivalentes), des ressources territoriales émergentes à partir des personnes, de l’engagement et de la participation citoyenne ainsi que des phénomènes de concentration et de la nécessité de soutenir la diversité culturelle et économique. Ce séminaire s'inscrit dans la démarche de travail du Collectif pour une démarche de progrès par les droits culturels. Il s'appuie sur le cycle de webinaires autour des droits culturels et des référentiels d'évaluation.
Il a pour objectif : - d'échanger pour une meilleure compréhension des référentiels ; - de témoigner des expériences de démarches de progrès et d'évaluation (déjà conduites, en cours ou en réflexion) ; - de partager les appréhensions et articulations possibles entre les différents référentiels présentés lors des webinaires et celui des droits culturels ; - de réfléchir ensemble aux objectifs de l'évaluation tant au niveau des pratiques des personnes et des structures qu'au niveau des règles collectives et des conventions structurantes voire normatives ; - d'identifier des ressources et outillages existants, à faire progresser, à élaborer. Il nous permettra ainsi de poser des bases de travail pour un second séminaire (novembre 2019), en matière de ressources et de méthodologies. >> Consulter le programme : 20190627_programme_droits_culturels_ref._évaluation_compres.pdf Développé à partir des années 90, le mouvement des biens communs explore le principe politique d'un modèle de gestion collective et démocratique de ressources partagées (les communs), appuyé sur la coopération et la participation d'acteurs multiples (les commoners). Ce webinaire se propose de revenir sur l'histoire de cette notion, et d'interroger les enjeux politiques, économiques et sociaux qui la sous-tendent, notamment au regard de la réalité des pratiques culturelles et artistiques et du référentiel des droits culturels : comment une ressource devient-elle « bien commun » ? Les pratiques culturelles et artistiques collectives constituent-elles des communs ? Quid du principe de propriété intellectuelle à l'heure des communs de la connaissance ? Les droits fondamentaux, dont culturels, peuvent-ils être considérés comme des communs ? -> Téléchargez le support de formation Droits culturels et Communs.
Ressources :
Autres ressources :
Pour le troisième webinaire de notre cycle sur les droits culturels et les référentiels d'évaluation, nous vous proposons un rendez-vous autour d'un outil de démarche-progrès : le guide d'amélioration continue de bonnes pratiques dans l'économie sociale et solidaire. L'objet du guide est d'engager l'ensemble des acteurs dans une dynamique d'amélioration individuelle et de convergence collective sur des principes au cœur de l'identité de l'ESS. Il permet la confrontation des valeurs aux pratiques. Il favorise l'examen du quotidien de la structure et de ses relations avec ses environnements. Plusieurs thèmes y sont traités : gouvernance, concertation sur la stratégie, territorialité, politique salariale et qualité des emplois, liens avec les usagers, lutte contre les discriminations, dimension environnementale, déontologie. Des questions à se poser et des indicateurs sont proposés pour aider aux réflexions et débats puis à l'élaboration d'un plan de progrès. Nous vous invitons à découvrir cet exemple de référentiel et d'outil de progrès qui constitue une illustration intéressante pour nous aider à progresser dans la prise en compte des droits fondamentaux, en particulier culturels. -> Téléchargez le support de formation autour du guide des bonnes pratiques de l'ESS. Autres ressources :
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